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坏消息是，在美国23,000 所传统公立高中中，只有不到 400 所是早期大学高中。立法者和州教育领导人应该好好考虑如何增加这一数字。从西雅图 到弗吉尼亚 ，计算机自适应测试 (CAT) 在 K-12 学校中日益 流行。算法驱动测试模型的支持者认为，根据学生个人能力设置不同的问题集可以更准确地评估学生，尤其是对成绩优异和成绩较差的学生（游戏和猜测较少），同时关注学生的成长而不是原始分数。与此同时，反对者认为这些功能会激起学生的恐惧，并可能降低他们的分数。日本的新研究可能会提供一些线索来帮助解开这个难题。

日本教育官员，原因有很多，包括上述原因，但也有一些 阿富汗 WhatsApp 号码列表 是日本特有的。在日本，大批学生在同一时间同一地点参加同一项测试是一种长期存在的文化试金石，而如果采用必须在电子设备上进行的测试，对每个学生有不同的问题，并且可能需要学生花费不同的时间来完成，这种文化试金石将被完全消除。

尽管如此，CAT 扩展到PISA 和 托福 (TOEFL)等国际舞台，教育部不得不重新审视这一测试。来自全国各地机构的三位研究人员开发了一种计算机自适应测试协议，旨在确定学生的表现，以及他们对测试方法的看法，以及他们对测试的态度是否因这种体验而得到加强或缓和。