尤其是在汉斯·塞德尔迈尔 (Hans Sedlmayr) 和奥托·帕赫特 (Otto Pächt) 的领导下，新维也纳学派试图通过实施实证研究方法（尤其是心理学方法）将艺术史转变为艺术科学。这里出现的特征让人想起了布雷德坎普 (Bredekamp) 的图像行为理论。[52]凭借这些原始图像科学的假设，年轻的野人试图将自己从历史研究留下的陈旧遗产中解放出来。我们应该根据当前的发展，批判地评价诸如20世纪30年代那样的经验转折点。
当涉及到艺术史研究的视觉衍生物，即艺术史图像时，图像科学的方法很少被使用。上面我已经讨论了该主题（图像-语言、图像-图像）所固有的媒体中断并提出了对其进行反思的必要性。图像研究为媒体考古学或媒体历史提供了有趣的方法。正如 Lena Bader 所建议的那样，它可以平衡这些学科之间现有的差异。[53]
域贡献专业知识的机会。基于图像的通信趋势仍在持续。与此同时，其他人文学科也正在转向图像，比如以视觉历史形式呈现的历史。此外，在科学生产框架内，特别是在数字人文或数字艺 智利电报数据 术史的背景下，图像越来越多地以可视化的形式生成。由此产生的问题是，艺术史是否应该有意识地保持距离，还是寻求文化研究的视角。